烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校適應(yīng)社會(huì)的需求，在市委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)承擔(dān)起了家庭及養(yǎng)老服務(wù)人員的培訓(xùn)項(xiàng)目，并在創(chuàng)業(yè)與就業(yè)上發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。學(xué)校注重培訓(xùn)的品牌化、規(guī)范化和職業(yè)化，經(jīng)過三年努力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動(dòng)者素質(zhì)提高做了大量工作，“烏蘭美”已經(jīng)成為我區(qū)勞務(wù)培訓(xùn)和家庭及養(yǎng)老服務(wù)業(yè)家喻戶曉的知名品牌。

        2014年“烏蘭美”獲得自治區(qū)技能培訓(xùn)九大知名品牌，自治區(qū)家政服務(wù)十佳企業(yè)，《家政服務(wù)技能培訓(xùn)》被評(píng)為東北內(nèi)蒙古四省區(qū)2013—2014年度成人教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，更加可喜的是2015年進(jìn)入自治區(qū)第五批“草原英才”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)入選名單。
借此機(jī)會(huì)，學(xué)校決定把三年來家政培訓(xùn)三個(gè)工種（家政服務(wù)員、母嬰護(hù)理員、養(yǎng)老護(hù)理員）24名教師的培訓(xùn)講義經(jīng)過系統(tǒng)化加工，整理成一本適合家政服務(wù)員技能培訓(xùn)的校本教材。我們認(rèn)為教師上好一個(gè)班級(jí)的課，只能使幾十位學(xué)生受益，而編寫出一本好的教材，則可以使成千上萬讀者受益。

        雖然家政服務(wù)工種很多，但家庭服務(wù)的基本技能都應(yīng)該掌握，所以教材第一章為家政服務(wù)員基礎(chǔ)知識(shí)，第二章為母嬰護(hù)理專項(xiàng)培訓(xùn)，第三章為養(yǎng)老及病人護(hù)理專項(xiàng)培訓(xùn)。由于培訓(xùn)對(duì)象為18—55歲農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)的剩余勞動(dòng)力，小學(xué)以上文化程度，所以教材本著理論通俗、淺顯，操作流程化，并盡量用圖示說明。教學(xué)內(nèi)容注重家庭服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、職業(yè)化設(shè)計(jì)，并滲透服務(wù)意識(shí)、健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和安全意識(shí)。該教材的主編為王大成，副主編為劉向東，袁秀林。

        由于編寫過程中考慮了學(xué)校和學(xué)員的實(shí)際，再加教師們對(duì)家政行業(yè)的研究還處在初探，難免存在不足，但畢竟開了一個(gè)好頭，希望在以后的再版編寫中越來越完善，逐步為家庭服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化做出貢獻(xiàn)。