太空寶貝”旨在借助專業(yè)且系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合訓練課程，為適齡兒童的感官發(fā)育與個性發(fā)展注入更豐富、更精確的感覺信息。滿足兒童與生俱來、無處不在、隨時變化的感官需求。我們希望給孩子們一個飽滿、敏銳、健康、好奇的感官體驗。提供完整的、絢麗的裝備和有準備的環(huán)境。我們讓孩子們，去接觸、去學習、去體驗、去感受，進而去給予、去表達、去付出、去奉獻。我們給的一切，都必須謹守“尊重”與“快樂”兩大原則。

  在游戲化的課堂上，孩子們帶著遨游太空、探索宇宙的勇氣與智慧，去尋找并表現(xiàn)自己的“強大”，這個“強大”始于訓練和游戲，最終落腳于每個孩子的內(nèi)心，并形成引領(lǐng)孩子一生發(fā)展的高級認知。

龍的小兒子“椒圖”

  小朋友們有沒有觀察過古代大門上雕刻有什么圖騰嗎？

  傳說龍有九個孩子，即俗話說的“龍生九子”，有一種版本的傳言，龍的最小的、第九個孩子名叫椒圖。

  椒圖，讀作[ jiāo tú ]，是古代中國神話傳說中龍子之一。據(jù)古籍記載椒圖的身形像螺蚌，性保守，最反感別人進入祂的巢穴，遇到外敵會緊閉殼口，瞪眼銜環(huán)為其形象。

  就說是，椒圖經(jīng)常瞪著眼睛，嘴里含著一個鐵環(huán)，遇到不認識的陌生人會緊閉殼口。

  因此古代的人們常常把椒圖的形象雕刻在大門的輔首上，或刻畫在門板上。

  訪客通過敲打圓環(huán)，發(fā)出敲門聲，詢問主人是否在家。

  據(jù)歷史記載，椒圖最早出現(xiàn)于漢朝，在明朝和清朝逐漸興盛。

  椒圖作為一種門上的裝飾物，顯露出一種無形的威嚴和戒備的形象。古時人們將它用在門上，除取"緊閉"之意，以求平安外，還因其面目猙獰以負責看守門戶，鎮(zhèn)守邪妖。

  小朋友們今天了解到“中式宅門”上的椒圖了吧。以后小朋友們旅游時，看到古代黑漆漆的大宅門，要觀察一下門上有沒有椒圖？

  椒圖是古代“閉藏周密”門戶文化的代表藝術(shù)形象。

  小朋友們應該已經(jīng)想象出椒圖的樣子了吧。

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